Спільна І.С., вчитель початкових класів, під час карантину, згідно власного плану роботи, дистанційно підвищила кваліфікацію під час інтернет – конференції «Формування ключових компетентностей і навичок учнів» тривалістю 10 годин. Отримана інформація допоможе вчителю спрямувати практичну роботу на набуття компетентностей, передбачених стандартами освіти, а саме: професійні, інформаційно – комунікаційні та навчання впродовж життя.
Здобувати знання – цікаво!
Поки в усьому світі панує карантин у зв' язку із коронавірусом, є діти у яких на цей період припадає День народження.
Що робити? Як його відзначити в домашніх умовах? Ось і Кошмата Ю.С. замислилася нам цим питанням, адже у її молодшого сина майже через місяць це свято, а діти вже зараз запитують, як же саме ми будемо його відзначати...
Тому поза планом дистанційної роботи Юлія Сергіївна розробила ПОРАДИ БАТЬКАМ, в яких поділилася своїми ідеями, як все ж таки можна порадувати свою дитину в День народження в домашніх умовах...
Ознайомитися із порадами можна тут
Ігри для дітей дошкільного віку мають велике значення в процесі всебічного розвитку. Важливо створити не просто гру, а цікавий, яскравий, пізнавальний та захоплюючий процес гри.
Гайдукова Л.В. виготовила дидактичну логопедичну гру з ліхтариком "Що сховалось..." яка розвиває у дітей не тільки цікавість, прагнення пізнавати нове, допитливість, а й формує фразове мовлення
Федорова Тетяна Миколаївна розробила і виговила комплекс дидактичних, корекційно-розвиткових вправ до теми "Культурні рослини" з предмету " Я досліджую світ" (за програмою Савченко, для дітей з особливими освітніми потребами). Вправи на тему" Розсади, де що росте", " Знайди зайвий предмет", "Рослинні пазли", дають змогу закріпити знання учнів про культурні рослини, де вони ростуть, а разом з тим, розвивають дрібну моторику рук, формують елементи критичного мислення, розвивають та поширюють активний словник учнів, коригують мовлення, звуковимову учнів, розвивають увагу та уяву дитини.
Практичний психолог Самохіна К.О. пройшла дистанційно курс підвищення кваліфікації з теми «Мотивація до навчальної діяльності під час карантину». Та освоїла техніки мотивації для дітей та дорослих під час карантину.
Федоренко С.М. взяв участь у квітневому конкурсі розробок «Фантастична п’ятірка» від освітнього проекту «На Урок» та додав 5 авторських розробок до розділу «Бібліотека» згідно з умовами публікації.
Шановні колеги! Ви маєте можливість додати 5 своїх розробок у період з 1 по 31 травня для участі у розіграші, який відбудеться 1 червня. Мета конкурсу: Створення всеукраїнської бази найкращих розробок уроків, безкоштовний доступ до матеріалів якої буде мати кожен зареєстрований на сайті вчитель.
Всі ми були в ситуації, коли швидко намагаєшся придумати, чим би зайняти дитину вдома, а особливо в умовах карантину. Фомічова В.В. пропонує батькам скористатися консультацією, яку вона підготувала саме для них, де пропонує ігри під час організації повсякденної роботи на кухні. Напевно, ці ідеї надихнуть вас і до своїх цікавих фантазій щодо ігор вдома і на свіжому повітрі. Фантазуйте і грайте на здоров'я! Дивитися матеріали тут
Наші діти живуть в сучасному світі, де з кожним днем розквітають інформаційні технології, і організм дитини піддається впливу чинників, що згубно позначаються на їх здоров'ї. Неабияке навантаження на зоровий апарат дитини мають планшет, комп'ютер, телевізор.
Тому профілактика і корекційна робота щодо поліпшення зору є сьогодні необхідним компонентом освітньої діяльності педагогів та батьків дошкільників.
Однією з форм профілактики та корекції порушень зору є зорова гімнастика!
Вихователь Кошмата Ю.С. вважає що це питання є досить актуальним, тому вона розробила консультацію для батьків із змістом якої ви можете ознайомитися тут
Федоренко С.М. продовжує роботу над проектом "Розробка та виготовлення ігрових тренажерів на уроках трудового навчання для розвитку координації рухів. Балансир"
Мета проекту:
1. Виготовити балансири для поліпшення координації рухів, почуття рівноваги і підвищення швидкості реакції.
2. Розвивати трудову компетентність через набуття нових навичок та знань, оволодіння новими напрямками діяльності.
В процесі роботи було виготовлено декілька тренажерів, які можна буде застосовувати для корекційних занять з адаптивної фізкультури. Вважаю, що з використанням нестандартного обладнання у дітей почне формуватися більш стійкий інтерес до уроків фізкультури.
